De leerstoel richt zich op theoriegestuurd sociologisch onderzoek naar het beroep dat mensen doen op sociale zekerheidsregelingen, en naar de redenen en voorwaarden voor actieve deelname aan de arbeidsmarkt en de samenleving. Bijzondere aandacht gaat uit naar groepen met weinig hulpbronnen (lager geschoolden, arbeidsongeschikten, migranten, ouderen, armen), en de invloed van het lokale, nationale en Europese beleid op hun maatschappelijke positie. Zo is onderzocht of het type buurt waarin asielmigranten belanden bepaalt of zij werk vinden. Vanuit de leerstoel bestaan verbindingen met het Sociaal en Cultureel Planbureau en het strategisch thema ‘Instituties voor Open Samenlevingen’ van de Universiteit Utrecht.

Naar zijn leerstoelgebonden onderzoek