Increasing the working hours of nurses and teachers: evidence from a discrete choice experiment

Nederland heeft grote personeelstekorten in de zorg en het onderwijs. Werktijdverlenging wordt vaak als oplossing voorgesteld. Aan de hand van een vignettenanalyse is onderzocht hoeveel uren verpleegkundigen en leraren extra willen werken bij bepaalde baankenmerken. Uit negen hypothetische keuzes met variërende baankenmerken blijkt dat hoge werkdruk negatief gewaardeerd wordt. Verpleegkundigen waarderen patiëntgebonden taken en controle over werktijden, terwijl leraren sociale steun belangrijk vinden. Parttimers vragen bovendien hogere (financiële) prikkels om extra uren te werken dan fulltimers.