Vrij reizen over de Nederlandse arbeidsmarkt: randvoorwaarden voor een succesvol skills-paspoort

Beroepen veranderen of verdwijnen in hoog tempo door digitalisering, automatisering en robotisering. Om op deze veranderingen in te spelen is het essentieel dat de beroepsbevolking tijdig en regelmatig nieuwe skills aanleert en bestaande verbetert. Het hebben van een helder overzicht over bestaande en nog aan te leren skills kan werkenden helpen bij hun loopbaanontwikkeling en werkgevers bij de werving en selectie en scholing van personeel. Een overzicht van skills kan bijdragen aan het inzichtelijk maken van de skills behoefte voor verschillende sectoren en regio’s. Momenteel worden verschillende producten ontwikkeld om in te spelen op deze behoefte. Eén ervan is het skills-paspoort; een document waarmee werkenden als het ware vrij kunnen reizen over de arbeidsmarkt. Zo’n skills-paspoort krijgt pas publieke waarde als werkgevers, werknemers en onderwijsinstellingen het daadwerkelijk erkennen en gebruiken.

Dit project ontwikkelt kennis over de maatschappelijke waardering voor een skills-paspoort. Hiertoe wordt onderzoek verricht naar de randvoorwaarden (zoals de financiële bijdrage die werkgevers en werknemers willen leveren, de informatie die werknemers willen delen) waaraan een skills-paspoort zou moeten voldoen. Het project beslaat in totaal zes onderdelen. In deelproject 1 komen de onderzoekers op basis van literatuur en bestaande initiatieven tot een werkdefinitie van en ontwerp(en) voor een skills-paspoort. In de daaropvolgende deelprojecten wordt deze definitie en de ontwerpen voorgelegd aan representatieve groepen werkgevers, werknemers en onderwijsprofessionals. Uitkomsten van de deelprojecten worden gebruikt voor herdefinitie en herontwerp van een ‘ideaal’ skills-paspoort. Het onderzoek levert kennis op die bijdraagt aan de discussies over: het skills-denken op de arbeidsmarkt, matchen op basis van skills, het vastleggen en certificeren van skills en allocatie van human capital op de arbeidsmarkt.

Een samenwerking van de Hogeschool van Amsterdam, Hogeschool Arnhem en Nijmegen (dr. Jos Sanders), TNO (dr. Joost van Genabeek) en Hogeschool Saxion (drs. Jouke Post).